Pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske, Agencije za odgoj i obrazovanje Splitsko-dalmatinske županije, Grada Omiša, a u organizaciji Dječjeg vrtića Omiš priređen je dvodnevni znanstveno stručni skup 23. Dani ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja Splitsko-dalmatinske županije „Miris djetinjstva“ na temu: „Dijete i baština“, od 16. do 17. prosinca, u hotelu Plaža u Omišu.

Na stučnom skupu sudjelovalo je više od sto sudionika. Skup je pozdravio gradonačelnik Ivo Tomasović, a potom su slijedila plenarna izlaganja. Izv. prof. Hicela Ivon govorila je o integriranom baštinskom kurikulumu, o iskustvima rada djece i odgojitelja na baštionskim projektima, mr. Inga Seme Stojnović, o ljudskim vrijednostima utemeljenima na baštini u odgoju djeteta, istaknuvši da se vrijednosti sustava djeteta počinje oblikovati u predškolskoj dobi, pod utjecajem važnih odraslih osoba, a druženje potiče djecu na doživljaj vrijednosti. Prof. Dijana Vican govorila je o multisenzornom razvoju djeteta kroz područje kulturne baštine, navodeći kako je baština predaja, a odgojitelji su rezbatori kulturne baštine, Tihana Šimunić o ulozi dječjega vrtića u izgradnji i čuvanju jezičnog identiteta, istaknuvši da svaki hrvatski idom je naš, koji nježno približava našu raznolikost i bogatstva, tradicija je stalan stvaralački proces tumačenja kulturnog nasljeđa, uz tkanje identitetske mreže zapažanje od najmanje dobi, naglasivši važnost i ulogu odrasle osobe, radnika u vrtiću u izgradnji i čuvanju jezičnog identiteta, identiteta hrvatskog jezika koja je važna za izgradnju hrvatskog identiteta. O samorefleksiji odgojitelja u radu s djecom rane predškolske dobi govorila je Tamara Slavinjak i Andrijana Bedrica, o legendi o glagoljici, povezivanje baštine s identitetom Inga Seme Stojnović i Tihana Šimunić, o zajedničkoj igri na stihove Diana Zalar. O vođenju, usmjeravanju i postavljanje granice, teška i zahtjevna ponašanja djece govorile su Mladenka Frankić i Vedrana Domaćinović, o tradicijskoj igri u vrtiću govorile su Davor Mikas, Mirjana Grljušić i Mirjana Rizvan, te o otvaranju integriranog kurikuluma ranog i predškolskog odgoja kroz projekt Susret Meštrovića i Klimta u muzeju i dječjem vrtiću Mira Bogdan, Tatjana Kljenak, Gordana Mijaljica, Dunja Pivac, Hicela Ivon i Lucija Bubić.

Predstavljen zbornik „Dijete i baština“

U sklopu znanstvenog skupa predstavljen je i zbornik radova stručnoga skupa „Dijete i baština“ koji je uredio Branimir Mendeš, objavljenog u nakladi Dječjeg vrtića Omiš. U zbornik su donesena plenarna izlaganja, kratki sažeci radionica i iskustva iz odgojno-obrazovne prakse u Hrvatskoj: Kako uče djeca rane dobi, prijenos nematerijalne kulturne baštine djetetu rane i predškolske dobi – izazovi i mogućnosti (A. R. Gudelj, M. F. Grčić i S. Zirojević); Zavičajna baština kao poticaj za likovno izražavanje djece, jer zavičajna baština predstavlja vrijednost samu po sebi i ogromni je potencijal (Marija Radonić); Prijenos nematerijalne kulturne baštine djetetu (J. Hadela i M. Pergar); Motivi hrvatske kulturne tradicije kao poticaj za likovno izražavanje djece predškolske dobi (Marina Govorčin); Obitelj kao posrednik u upoznavanju baštine otoka Raba (M. Frankić i M.Ribarić); Glazbena baštinarnica Konavala – igre s pjevanjem, tradicijska glazba je važna za očuvanje kulturne baštine, a odgojno-obrazovne ustanove su mjesta gdje se treba oblikovati pozitivan stav prema nasljeđu. To je jedini pravi put u očuvanju kulturnog identiteta koji ćemo postići jedino njegovom praktičnom primjenom u radu s djecom predškolske dobi (Jela Pećar); Glazba i ples kao dio kulturnog nasljeđa (Ela Ćoso); Poticanje razvoja dječjih glazbenih kompetencija i očuvanje baštine putem pjevačkog zbora (M. Stojčević i L. Škender); I starinsko i lipo (Bernarda Roudi); Kap ulja, kap zdravlja ( M. Budimir, S. Vigurić i drugi);Rastem uz priču (M. Rizvan, G. Ištuk i B. Stupalo); Otpad nije smeće (Željka Uzun), Brodom po svijetu (S. Turković i M. Kaćanski), Ljut sam, kako se smiriti i prevladati ljutnju (T. Cvijanović i V. Stošić), Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u DV Kaštela uz pomoć pomagača (Asja Podrug) i niz drugih zanimljivih tema.

Održane brojne kreativne radionice –tradicionalna igračka kao lego kocka

Održane su brojne radionice na brojne teme: „Hiperaktivno dijete, različito viđenje“ (Dalma Luketin), „Glazba, most koji spaja tradicijsku kulturu“ (Jelena Kulišić Berčot) „Umjetnička radionica – slikanje vunom – filcanje“ (Lili Matković), „Mindfulness u dječjem vrtiću“ (Jelena Birsa), „Hrvatska baština“(Anamarija Tudić Dokman i Marina Govorčin),“Kako tradicionalna igračka može postati primjer učenja za 21. stoljeće“ (Ranka Mustić i Nives Urlić).

Izlaganje i predstavljanje kvalitetne prakse – Vrtići diljem Hrvatske

Održana su također i izlaganja kvalitetne prakse, a prezentaciju svoga rada imali su : Dječji vrtić Crvenkapica, Ilok. Blaženka Crvenković, Vesna Ristić na temu „Kad se Ilok zvao Cuccium“, Dječji vrtić Varaždin, DV Kućan. Bosiljka Kuhar, Helena Vidović, Ksenija Pletenac „Kučanski koščičjak“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Škatulica. Anamarija Plenković, Iva Podlešek, Marija Zvono „Sv. Leopold Bogdan Mandić, zaštitnik Dubrovačko – neretvanske županije“, Dječji vrtić Bjelovar ( Ksenija Drljanovčan, Danijela Gibas, Maja Lazić), „Kad se male ruke slože“, Dječji vrtić Markuševec (Anita Andrašek, Smiljana Špoljar) „Najljepši školski vrtovi u RH: „Lepi moj vrtek ograjen“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Pile (Nikolina Agatić, Marija Butigan, Amalija Gilja, Biljana Nikić, Tea Pijević, Ines Puljizević) „Spjegajmo po dubrovački“, Dječji vrtić Vrapčić, Šenkovec. (Melita Pergar, Ružica Benčić) „Dijete i baština“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Radost (Vesna Ribić, Nika Bagarić) „Poznati Dubrovčani - Pasko Miličević“, Dječji vrtić Pahuljica, Rab (Snježana Turković, Martina Kaćanski) „Poticanje razvoja emocionalne inteligencije projektom 'Brodom po svijetu'“, Dječji vrtić Markuševec (Anita Andrašek, Smiljana Špoljar) „Integriranje etno elemenata u suvremeni kurikulum“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Leptirić, Trsteno (Vedrana Ledinić i Katarina Bošković) „Dječja trstenska kolenda“ Dječji vrtić Slavuj, Strmec, Sveta Nedjelja (Mirela Bašić, Jelena Đogić) „Naše cokle male igrat ne bi stale“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Palčica (Nada Potrebica, Dubravka Kalinić, Vinka Jauković ), „Baštinici prvih ljekarni“, Umjetnička organizacija Artis, Split (Jadran Vušković, Oliver Rogošić) „Program „Hrvatska tradicijska glazbala“, Dječji vrtić Ivanić Grad (Tanja Cvijanović, Valeria Stošić) „Ljut sam – kako se smiriti i prevladati ljutnju „Dječji vrtić Omiš, DV Galeb. Ela Ćoso „Tanke niti odjeće, dobrim zlatom protkane“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Izviđač. Evgenija Matović „Maškare u vrtiću Izviđač“ Dječji vrtić Cvrčak, Solin. Mirjana Grljušić, Sandra Smodlaka, „Tradicijska igra u dječjem srcu“ – Dječji vrtić Šegrt Hlapić, Sesvete. Andreja Čelko, Franka Šebek, Marina Govorčin „Igrom i stvaranjem do vlastitog identiteta“, Dječji vrtić Kaštela. Ivana Batina, „Glagoljica u vrtiću“, Dječji vrtić Čarobni Pianino, Split. Gorana Delić „Uključivanje djeteta s poremećajem iz autističnog spektra u redoviti program dječjeg vrtića“, Dječji vrtić Cvit Mediterana, DV Ružmarin, Split. Dijana Gasner, Nora Kličinović, „Naš put prema održivom razvoju: kreativno razmišljamo, kreativno djelujemo“ ,Dječji vrtić Ploče. Zdenka Žderić, „Brodovi i ribari“, Dječji vrtići Dubrovnik, DV Palčica (Deša Čižek) „Moj grad i Sv. Vlaho“, Dječji vrtić Marjan, Split. Mirela Filipović-Grčić, Sanja Zirojević „Kako uče djeca rane dobi? Poticaji za rani razvoj mozga“, Dječji vrtić Čarobni Pianino, Split. Marija Simonić, Tamara Slavinjak „Upotreba potpomognute komunikacije u dječjem vrtiću“, Dječji vrtić Drniš. Tea Marin, Martina Bilać, Jasminka Dereta „Domaće životinje“- Dječji vrtić Omiš, DV Pčelica. Ana Markičević, Martina Semen „Industrijska baština u dječjem vrtiću – tvornica dalmatinske trikotaže „Galeb“ Omiš“ Dječji vrtić Calimero, Solin. Zorana Bura Galić, Danijela Parčina, Zlata Petričević, Jelena Ljubičić „Projekt 'Putovanja iz mašte'“ – Dječji vrtić Grigora Viteza, Zagreb. Natalija Duvančić, Dubravka Knezović „Čuvari baštine… baš ti da… baš ja“ – Dječji vrtić Calimero, Solin. Željka Boban, Ivana Bilokapić Projekt „Glazba je moja radost“ – Dječji vrtić Grigor Vitez, Split. Katija Josipović „Ja samo o tome sanjam…“ – inkluzija djevojčice s cerebralnom paralizom – Dječji vrtić Cvrčak,

Solin. Žana Pavlović, Mirela Grbić, Katarina Kružičević „Inkluzija djece s teškoćama u razvoju u Splitsko – dalmatinskoj županiji – nekad i sad“.

Koliko uložimo baštinske vrednote u odgoj djeteta toliko ćemo baštiniti vrednote baštine

-Vrtić koji dopušta djetetu da spoznaje, i „ovlada sadržajima baštine“ radom na projektu, respektirajući vrijeme i načine njegova „prisvajanja“, s manje mjerenja učinaka i procjenjivanja, a s više razumijevanja i brižnosti, započinjemo s odgojem naraštaja, koja će znati baštiniti baštinu- brinuti se o njoj i živjeti s njenim vrijednostima. To će biti onoliko, koliko smo mi odrasli baštinu učinili pristupačnom, zanimljivom, te o vrijednostima koje smo pritom u njih investirali. Iznad svega, koliko smo im pokazali oduševljenje, impresije, osjećanja prema „vrijednosti baštinski vrijednosti“, riječju, odgojem i empatijom i maštom, jer samo na to može potaknuti osjećaje koji su „pokretači“ svakog učenja. – kazala je izv. prof. dr. sc. Hicela Ivon.

 

Dragica Zeljko Selak