Federalni ministar obrazovanja i znanosti Damir Mašić, prvi čovjek institucije koju je Ustavni sud proglasio neustavnom, susreo se danas u Sarajevu sa šeficom Ureda Vijeća Europe u BiH Mary Ann Hennessey, s kojom je, kako je priopćeno iz Sarajeva, razgovarao o problemima koji "otezavaju reformu obrazovanja na području Federacije BiH te zaštiti ljudskih prava u ovoj oblasti".

Tijekom ovog razgovora, sudeći po priopćenju, naglasak je stavljen na mogućnosti i način provođenja presude izvjesnog bošnjačkog suca iz Općinskog suda u Mostaru, kojom je utvrđeno da postojanje "dvije škole pod jednim krovom" predstavlja kršenje Zakona o zabrani diskriminacije u BiH.

>>Nastavak majorizacije: Općinski sud u Mostaru nalozio uspostavu zajedničkih hrvatsko-bošnjačkih škola

Međutim, ukoliko bi došlo do gašenja "dviju škola pod jednim krovom", koje odvojeno nastavu izvode po hrvatskom i bošnjačkom nastavnom planu i programu, nejasno je koji bi to bio sluzbeni jezik i koji školski program?

Očito bošnjački političari ne razumiju, niti zele razumjeti, kako je temeljni problem FBiH taj što zupanijska ministarstva na većinskim bošnjačkim prostorima u Sarajevu, Tuzli, Zenici i Bihaću prisiljavaju hrvatsku djecu da slušaju nastavu na bošnjačkom jeziku i po bošnjačkom planu i programu, čime zapravo provode asimilaciju nebošnjaka na tim područjima.

Istovremeno, ustavno pravo koje na većinskim hrvatskim područjima imaju bošnjačka djeca zeli se proglasiti diskriminacijom, spojiti nastavne planove i programe, te direktivom neustavnog ministarstva iz Sarajeva nametnuti bošnjački jezik i bošnjački nastavni plan i program, što bi bio završni udar na samobitnost hrvatskog jezika i hrvatskog naroda u BiH.

>>Prijevara: Lagumdzijini "platformaši" nemaju namjeru ugasiti dva neustavna ministarstva

Stoga je ministar Mašić na današnjem sastanku istaknuo "čvrstu opredijeljenost Federalnog ministarstva za neophodnost ukidanja svih oblika razdvajanja i diskriminacije u obrazovanju" te je informirao Hennessey o sadrzaju "Modela ujedinjenja i eliminiranja paralelnih struktura u odgojno-obrazovnim ustanovama u Federaciji BiH", čiju izradu ovih dana finalizira neustavno Federalno ministarstvo obrazovanja i znanosti.

Za neustavnog ministra neustavnog ministarstva paralelizam su očito hrvatske škole, hrvatski jezik i hrvatski narod u BiH, što je posljednja prepreka potpunoj asimilacija hrvatskog naroda ciljano osmišljenoj od strane sluzbenog Sarajeva.

M.J.